SEMANA 9 DE NOVIEMBRE DE 2022

Hola chicos!! 

Vamos a trabajar más sobre las alteraciones.

Recordad que vimos los sostenidos, bemoles y becuadros. Pero, ¿dónde las podemos ver y a qué notas afectan?

En este vídeo nos explican la diferencia según donde las veamos colocadas.

https://www.youtube.com/watch?v=4p3BoQddb1Y 

Es un vídeo hecho por Solfeando (Aula virtual de música)

En estas fichas podréis practicar sobre las alteraciones musicales.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Lenguaje_Musical/Las_alteraciones_musicales_dy1387522jx

https://es.liveworksheets.com/po225897ee

https://es.liveworksheets.com/jz542405xk.

Nos vemos en clase!!!

 

SEMANA DEL 2 DE NOVIEMBRE 

Hola Chic@s!!!

 En estos días vamos a trabajar los siguientes contenidos:

Tenemos que repasar los tonos y los semitonos para poder trabajar las alteraciones que modifican la altura de los sonidos, es decir, que las hacen un poquito más agudas o un poquito más graves.

Ene Este vídeo podéis repasar lo que vamos a explicar en clase...

https://www.youtube.com/watch?v=Sn4k6FfkICs

Dependiendo de dónde las coloquemos, afectan a todos los sonidos con ese nombre, o sólo a los que están dentro del compás.

 

https://www.youtube.com/watch?v=dTSiXqkxOHs

Con esta ficha podéis practicar lo aprendido:

https://es.liveworksheets.com/vt1163761xk

FICHA

* Otro tema que me gustaría trabajar con vosotros, es el de la Orquesta.

En el siguiente enlace, nos habla de la orquesta. Por favor, leedlo con atención que es muy interesante.

https://sinalefa2.wordpress.com/la-orquesta/

Una curiosidad...... Sobre laOrquesta Filarmónica y la Orquesta Sinfónica.....

La Orquesta por antonomasia es la Sinfónica. El adjetivo filarmónica, que a veces acompaña a una determinada orquesta, sólo tiene un significado decorativo, por cuanto únicamente quiere decir “amante de la música”. En realidad, todas las orquestas filarmónicas son sinfónicas.

Seguimos tocando la flauta.... ahora toca esta canción...

Seguimos repasando la canción de Don't worry, be happy....

Podremos hacer esta percusión sin confundirnos unos con otros.....😏

https://www.youtube.com/watch?v=yP0Ehr5pgO0

y a cantar.....ZARZUELA!!!

Esta mañana muy tempranito
Salí del pueblo con el hatico
Y como entonces la aurora venía
Yo la recibía
Cantando como un pajarico

Por los carriles de los rastrojos
Soy la hormiguita de los despojos
)Y como tiene muy buenos ojos)
(Espiga a veces de los manojos)

Ay, ay, ay, ay, qué trabajo nos manda el Señor
Levantarse y volverse a agachar
Todo el día a los aires y al sol
(Ay, ay, ay, ay, ten memoria de mí, segador)
(No arrebañes los copos de mies)
(Que detrás de las hoces voy yo)

La espigadora con su esportilla
Paece la sombra de la cuadrilla
Sufre espigando tras los segadores
Los mismos sudores
Que el hombre que siega y que trilla
(La espigadora con su esportilla)

En cuanto suenan las caracolas
Por esos trigos van ellas solas
(Y se engalanan con amapolas)
(Sin abalorios ni agueripolas)

Ay, ay, ay, ay, ten memoria de mí, segador
No arrebañes los copos de mies
Que detrás de las hoces voy yo

Ay, ay, ay, ay
Si a tu lado me aguarda un querer
No me importan los aires ni el sol
Ni que arranques de cuajo la mies

https://www.youtube.com/watch?v=Usu1ph3JGhs

 

SEMANA DEL 17 DE OCTUBRE 

 Vamos a trabajar los compases con las siguientes fichas.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Lenguaje_Musical/Figuras_y_silencios_ij1407346zf

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Lenguaje_Musical/Figuras_musicales_rd1518561zf

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Lenguaje_Musical/Elementos_de_una_partitura_la1418295al

Es importante que las hagáis para repasar los contenido que hemos visto en clase.

 

SEMANA DE 18 DE OCTUBRE DE 2021

En clase seguiremos repasando los compases, las figuras y las notas musicales.

Vamos a repasar los signos de prolongación: el puntillo, la ligadura y el calderón-

¿Qué son los signos de prolongación?

Como su propio nombre indica, son signos que nos prolongan o alargan la duración de las figuras y silencios.

Tenemos tres signos de prolongación

• Puntillo : es un punto pequeño que se coloca a la derecha de las figuras o silencios y les añade la mitad de su valor. Por tanto, la duración del puntillo depende del valor de la figura que lo lleva :

 

• Ligadura : es una línea curva que une dos o más notas del mismo nombre y sonido sumando sus duraciones (lógicamente, la ligadura no se utiliza en los silencios). A la hora de interpretarlo la segunda nota no la tocamos :

Todas las figuras con puntillo podemos escribirlas utilizando ligadura sin que por ello nos modifique su duración. Fíjate en los siguientes ejemplos:

• Calderón : es un semicírculo con un punto en medio que prolonga la duración de la figura o silencio interrumpiendo momentáneamente la medida del compás :

 https://es.liveworksheets.com/yh550772xn

https://es.liveworksheets.com/rh1227585ey

Ahora cambiamos de tercio, y nos vamos a parar en la clasificación de los instrumentos musicales.

En clase os daré una fotocopia, para que lo podáis ver más claro.

En esta presentación los veremos muy bien.

https://view.genial.ly/609a914f94929f0d82458929/interactive-content-clasificacion-tecnica-de-los-instrumentos-musicales

Seguimos practicando con la flauta la canción de Duncan Dhu.

y los más adelantados podéis empezar con esta otra....

 EN este enlace podrás practicar la canción con acompañamiento.

https://www.youtube.com/watch?v=tdj2v3VO9v8

Nos vemos en el cole!!!!💖

4 DE OCTUBRE DE 2022

Bienvenidos a este nuevo curso. 

 Quiero que esta semana repasemos LAS CUALIDADES DEL SONIDO♡🎼🎶

En el siguiente enlace hay un esquema que nos va a ayudar.

https://musica.educarex.es/index.php/1-eso/temas/tema-2-el-sonido-y-sus-cualidades/59-actividades-goconqr-sobre-las-cualidades-del-sonido

Nos vamos a encargar de la ALTURA. Tenemos que aprender las notas musicales, que son las que nos señalan en el pentagrama sonidos AGUDOS Y GRAVES.

 Os paso el enlace a un vídeo👇 que os explicará un poquito sobre todas las cualidades.

VÍDEO: CUALIDADES DEL SONIDO https://www.youtube.com/watch?v=sfbFu3ejg6I

Ahora nos vamos a encargar de aprender el nombre de las notas musicales.....

Intenta aprenderlas.... y prueba lo que has aprendido pinchando en el siguiente juego.

Prueba lo que sabes pinchando en la siguiente imagen.

La DURACIÓN nos indica si los sonidos son LARGOS O CORTOS....

Y lo representamos en el pentagrama con las figuras musicales.

Este vídeo te explica un poquito sobre ellas...

Trabajaremos las figuras musicales con este juego....👇

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1036041-las_figuras_musicales.html

y veremos los compases......

´Como audición, escucharemos "El otoño" de Vivaldi. Estoy segura de que alguna vez lo habréis escuchado...lo bailaremos...

https://www.youtube.com/watch?v=g3uctKyXReM

PARA FLAUTA.... COMENZAREMOS PRACTICANDO UNA CANCIÓN MUY FÁCIL.... Ya me iréis contando en clase cómo se os da....

En este vídeo tenéis un tutorial donde podréis ver las posiciones.

https://youtu.be/2vyxblW-zLY

Y aquí la canción completa... a ver quién se atreve a a tocarla con la canción!

https://youtu.be/vudYCmGcJms

En clase os termino de explicar todo,,,, Mil besos...💗

 ACTIVIDADES DE REPASO

Con estas actividades podréis repasar los contenidos trabajados:

https://learningapps.org/view15829414

https://learningapps.org/view25277037

https://learningapps.org/view17955027

https://learningapps.org/view21265570

https://learningapps.org/view21265327

Qué disfrutéis mucho este verano !!!!!!

Un beso grande para todos!!!

 

SEMANA DEL 2  DE MAYO

Esta semana nos toca trabajar el Barroco.

Os dejo un vídeo explicativo para que os sirva de repaso, y os daré en clase los apuntes sobre esta época musical. 

https://www.youtube.com/watch?v=u8sf2S4yw8s

Muchas de las obras que conocéis, son de esta época musical, y estoy segura de que ni siquiera lo sabéis. Os vais a llevar muchas sorpresas.....

Además, vamos a trabajar el folklore de Sicilia, y para ellos vamos a trabajar este Genially desde diversas materias... Espero que os guste!!!

https://view.genial.ly/62533f0516c2b500185a2609/presentation-vintage-mosaic-presentation

Nos vemos en clase!!!!😍

SEMANA DEL 26 DE ABRIL

Esta semana nos vamos a dedicar a aprender un poquito más sobre la música en la Edad Media. 

Con este vídeo y la explicación de clase, tendréis una idea más clara.... los apuntes los dimos la semana pasada.... 

https://www.youtube.com/watch?v=02PuDQ8jbWI

Como ya lo hemos trabajado en clase, ahora llega el turno de la música en el Renacimiento.

https://www.youtube.com/watch?v=Fakd6Y_TNfc

Os dejo también apuntes sobre intervalos musicales....

https://www.youtube.com/watch?v=ndcVeFVQ-Cg

Con este vídeo y los ejemplos que hacemos en clase, los aprenderéis sin problema.

Ahora cambiamos de tercio...

Vamos a jugar a un Pasapalabra musical.... a ver si os sabéis los instrumentos musicales o no!

https://view.genial.ly/5ebadb24c2ecf10d6a54b1c2/guide-pasapalabra-de-los-instrumentos-clasemusica

Vamos a repasar la canción popular Inés , Inés, Inesita Inés.....

y toca cantar una canción de Tuna!!!!! Mi preferida....Clavelitos!!!!

SI os sale bien, nos vestimos de tuneros y nos vamos de gira!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=Lmj8-EZJypY

Nos vemos en clase campeones!!!!😘