jueves, 9 de mayo de 2024

SEMANA DEL 9 DE MAYO

EL CLASICISMO

El Clasicismo es un periodo que se enmarca entre el Barroco y el Romanticismo. Suele fecharse convencionalmente entre 1750 (muerte de J.S. Bach) y 1827 (año en el que muere Beethoven).


 CONTEXTO CULTURAL:

 Los artistas, encontrarán en la burguesía un nuevo público que paga por apreciar sus obras y al que debían satisfacer con creaciones entretenidas y naturales. 

CONTEXTO MUSICAL: 

 La música irá abandonando los círculos eclesiásticos y palaciegos para desenvolverse en casas privadas de la burguesía y en espectáculos públicos. En este periodo se produce una vuelta a los ideales de la cultura clásica grecorromana, basados sobre todo en el equilibrio, la sencillez y la belleza (dejando atrás el estilo recargado del Barroco); por ello, en el resto de las artes se conoce a este periodo como "Neoclasicismo". 

No sucede esto con la música, ya que no pueden copiar los modelos clásicos porque no nos han llegado; sin embargo, sí van a compartir la búsqueda de la belleza y la perfección formal. 

 Los tres compositores que se van a convertir en las grandes figuras de este periodo son Haydn, Mozart y Beethoven, que trabajarán en Viena, ya que ésta es considerada la ciudad más importante dentro del contexto musical. 

Los 3 ideales del Clasicismo musical son: equilibrio, claridad y sencillez. Todo esto llevó a que la música era más sencilla de escuchar y de comprender por el oyente. Para lograr una música de estas características los compositores trabajarán sobre todo dos aspectos: 

* MELODÍA: La melodía se articula en una frase bien diferenciada de un nº determinado de compases. (Normalmente 8) 

* ARMONÍA: En el Clasicismo se suprime el bajo continuo tan usado en el periodo anterior. Se usa una armonía muy clara y sencilla. 

* LA MÚSICA RELIGIOSA: va a estar en declive en esta época, ya que tanto la música instrumental como la ópera se van a convertir en géneros mucho más solicitados por el público en general. Destacan piezas como la misa. Un tipo de misa es el Réquiem, una misa para difuntos. Dentro de este tipo de género, podemos destacar "El Réquiem de Mozart", obra maestra de la música clásica. 

*  LA ÓPERA: Los teatros se multiplicaron, el público aumentó en gran medida y los compositores encontraron en la ópera una de sus formas favoritas de expresión. Podemos ver dos tipos de óperas: -

- Ópera seria: Compleja y artificial. Sus argumentos hablan de temas mitológicos, difíciles de entender. El público estaba cada vez más descontento con este tipo de ópera. 

- Ópera buffa: los temas son menos serios y cómicos. El público la entendía mejor y sus melodías eran sencillas y bonitas. La ópera bufa italiana llegó a toda Europa. En Alemania se denominó Singspiel y en Francia se llamó Ópera Cómique. 

* LA MÚSICA INSTRUMENTAL del Clasicismo va a girar en torno a tres agrupaciones características: 

- LA MÚSICA DE CÁMARA: Llamamos así a la música compuesta para un reducido grupo de instrumentos, en contraposición a la música de orquesta. Las obras de cámara podían ser para un instrumento solista (como el piano o la guitarra), para un trío (por ejemplo un violín, un piano o un violonchelo),…; pero sin duda las agrupaciones de cámara que se convirtieron en favoritas fueron el cuarteto de cuerda (dos violines, viola y violonchelo) y el quinteto (que sumaba a esos instrumentos del cuarteto un instrumento de viento)

-  LA MÚSICA DE ORQUESTA: Durante el Clasicismo, la orquesta evoluciona hasta convertirse en uno de los medios de expresión más utilizados por los compositores. A finales del siglo XVIII ya podemos hablar de un modelo de orquesta clásica con una sección de cuerda (violines, violas, violonchelos y contrabajos), una de viento (flautas, oboes, clarinetes, fagots, trompas,…) y una de percusión (timbales, platillos,…) Las formas musicales más importantes del Clasicismo van a ser las siguientes:

 1. LA SONATA: Se trata de una obra musical compuesta para un teclado o para otro instrumento acompañado normalmente por un instrumento de teclado. Consta de 4 movimientos. 1. Rápido (Allegro) 2. Lento (Andante o largo) 3. Ligero (suele ser un Minueto) 4. Rápido (Allegro o presto)

 2. LA SINFONÍA: Podemos decir que es una sonata construida para una orquesta completa aunque de manera más compleja. Tenía, en principio, tres partes o movimientos que luego se convertirán en cuatro. Entre los mejores compositores de sinfonías podemos nombrar: Haydn: que compuso más de 100. Mozart: que compuso 41. Beethoven: que creó 9 sinfonías. 

3. CONCIERTO PARA INSTRUMENTO SOLISTA Y ORQUESTA: Es una forma musical basada en la alternancia entre un instrumento solista y toda la orquesta. Generalmente, la forma del concierto es la misma que la de la sinfonía pero prescinde del tercer movimiento. 


ESTOS APUNTES HAN SIDO SACADOS DE LA PÁGINA "EL RONCÓN DON LU MUSICAL"





























jueves, 2 de mayo de 2024

SEMANA DEL 2 DE MAYO 

Apuntes sobre el Renacimiento musical.

Después de la Edad Media, el periodo que se desarrolla es el Renacimiento. (s. XVI)
 * Se da un interés muy grande por volver a descubrir las culturas de Grecia y Roma. 
* Se dio el movimiento del Humanismo, que consistía en basarse en el hombre como centro del mundo, y en juzgar sus vidas, obras de arte, etc, tomando como referencia la sabiduría de la Antigüedad. 

Con el tiempo, los caballeros y personajes importantes de la sociedad comenzarán a disponer en sus castillos y palacios, de artistas que compondrán la música que se interpretará en las fiestas que a menudo organizarán con motivo de bodas, bautizos o cualquier otro tipo de celebración. 
Reyes y príncipes llegan a contratar músicos de gran fama, que tienen a su cargo varias capillas musicales donde se interpretan gran cantidad de obras, que incluso han llegado a nuestros días recopiladas en importantes cancioneros. Como por ejemplo:
Cancionero de Palacio: que reúne más de 400 obras musicales, interpretadas en la corte de los Reyes Católicos (siglos XV y XVI) y en el que figuran autores tan importantes como Juan de la Encina. - - Cancionero de la Colombina. En estos cancioneros, aunque tienen piezas de carácter religioso, la mayor parte son composiciones profanas, y algunas de ellas tienen acompañamiento instrumental.

 Las capillas musicales estaban formadas por: 
1. Maestro de capilla:
 - Dirigía a todos los músicos
 - Enseñaba a leer, escribir y a cantar a los niños del coro
 - Componía la música que se tocaba... 

2. Instrumentos: normalmente eran instrumentos de viento, que cantaban a veces, las partes de los cantantes. 

3. Niños cantores: se les seleccionaba por la voz, una vez que habían cambiado la voz, se iban del coro, y se les aseguraban unos estudios posteriores. 

En la música religiosa, destacan piezas como las misas, los motetes, que son composiciones muy importantes en esta época. 

En la música instrumental, resaltan algunos instrumentos como el laúd renacentista, la vihuela... España fue muy importante en este periodo musical, y hubo grandes compositores como: Francisco Guerrero Cristóbal de Morales Tomás Luis de Victoria 

Estos apuntes están sacados de :  Luis Belmonte C.E.I.P. “Tucci” 




























MÚSICA EN EL BARROCO

El Barroco se extiende aproximadamente desde el año 1600 al 1750. 

Esto se debe a que en 1600 se da la primera ópera conservada y en 1750 muere J. S. Bach. 

Se toma de la Historia del Arte, que significa “piedra de forma irregular” 
Del Renacimiento al Barroco se da un cambio radical de estilo, influido por las enseñanzas del Humanismo. 

Los compositores estaban al servicio de los grandes mecenas de las artes (los reyes, los aristócratas y la Iglesia) a cuyos deseos se sometían para desarrollar su actividad. 

ESTILO BARROCO

 El principio básico del barroco es el denominado “BAJO CONTINUO” o “BAJO CIFRADO”, que consistía en unos números para desarrollar el acompañamiento de las obras musicales.

 Se daba el virtuosismo, tanto en los cantantes de ópera como en los instrumentistas. 

La música barroca se acusó posteriormente de mal gusto por su complicación. 

El instrumento que acompaña todas las composiciones es el clave, cuya diferencia con el piano es la forma de atacar la cuerda, siendo ésta pinzada, en vez de percutida. 

Se desarrolla la ópera, género que se desarrollará continuamente durante este periodo. Se da el fenómeno de los “Castratis” para la interpretación de las óperas.

 PRINCIPALES COMPOSITORES 

Johann Sebastian Bach: se le considera el padre del Barroco, por todas las composiciones realizadas y por interceder en la creación de las bases armónicas posteriores. Entre sus obras destacan los “Conciertos de Branderburgo”, música religiosa como “La pasión según San Mateo” y numerosas obras para órgano, así como conciertos para instrumentos solistas. 

Antonio Vivaldi: pasó mucha parte de su vida como profesor de violín. Una de sus obras más conocidas es “Las cuatro estaciones”. 

George Frederic Haendel: fue organista. Destaca por sus óperas y por sus oratorios. Entre ellos “El Mesías”. También compuso obras como “Música para los Reales Fuegos Artificiales” y “Música acuática”.
























jueves, 25 de abril de 2024

SEMANA DEL 24 DE ABRIL 

Os dejo algunos enlaces que os servirán para hacer la parte de la Edad Media. Además, en el Genially que ya tenéis colgado, tenéis información.


HISTORIA DE LA MÚSICA 

EDAD MEDIA

 La música que conocemos en la actualidad, tiene su origen en la Edad Media. 

Se llama Edad Media al periodo que transcurre desde la caída del Imperio Romano (año 410) hasta el siglo XV coincidiendo con dos hechos muy importantes: la difusión de la imprenta y el descubrimiento de América (año 1492). 
La producción musical de esta época estaba ligada a dos campos fundamentales: 

1. MÚSICA RELIGIOSA:

La Iglesia contaba con un gran poder sobre la sociedad y sobre la música, y por eso la incluía en su liturgia. Se daba sobre todo en los monasterios, donde los que estudiaban y practicaban la música era el clero, que poseía los mayor conocimientos musicales, así como el material necesario (partituras, libros...)
 La función de la música no era entretener, sino ensalzar las oraciones que se daban para Dios, la Virgen María... El papa Gregorio I, llamado “El Grande”, recopiló un repertorio de cantos, que se llamarían posteriormente “Canto Gregoriano”. Llevó a cabo una reforma para imponer este canto como el oficial de la Iglesia en toda Europa. 

Características del Canto Gregoriano:
 a. A capella (sin acompañamiento instrumental) 
b. Sólo hombres (la mujer estaba prohibida) 
c. Melodía por grados conjuntos 
d. Se escribe en tetragrama (cuatro líneas) 
e. Las notas son cuadradas 

El canto gregoriano era monódico (una melodía), pero posteriormente, aparecerá la polifonía, que es un canto donde suenan varias melodías a la vez. El sistema de escritura fue evolucionando de una línea, hasta las cinco que componen el pentagrama actual.

 2. MÚSICA PROFANA

Aunque el gregoriano con la Iglesia tuvo gran poder, no era la única música que existía en la Edad Media. A veces, la gente se reunía para divertirse y pasarlo bien, pero esto no estaba bien visto por la Iglesia. 

En la música profana de la Edad Media habría que destacar dos figuras importantes:

*  Los juglares: iban de pueblo en pueblo actuando en las plazas y en los castillos, donde cantaban, recitaban, contaban historias e incluso realizaban algunas actuaciones de circo. Se acompañaban de diferentes instrumentos para que sus actuaciones fueran más atractivas. 

*  Los trovadores: pertenecen a una clase social más alta que los juglares. Cantaban y componían sus propias obras, cuyos temas eran de amor, de héroes, de la corte... Tanto juglares como trovadores van influyendo para que la sociedad vea que la música debe formar parte de las actividades habituales de los pueblos y aldeas.


Estos apuntes están tomados de la página del CEIP "Tucci".  (Luis Belmonte)


Imágenes relacionadas:


viernes, 19 de abril de 2024

 SEMAMA DEL 17 DE ABRIL


Hola Chicos!

Os dejo aquí colgados los apuntes para el trabajo sobre Prehistoria y Edad Antigua.

No tenéis que poner todas las fotos, sólo algunas que más os gusten.

Ánimo!!!

Música en la Prehistoria

 

En muchos pueblos se ha podido comprobar que:

·         La música se encuentra relacionada con acontecimientos importantes para la colectividad (inauguraciones de campamentos, ritos de paso, reuniones, funerales).

·         Se utiliza para transmitir valores y conocimientos, dando cohesión al grupo.

·         Acompaña ceremonias donde, a través de la magia y la religión, se intenta invocar a poderes superiores que les ayuden a entender lo que sucede a su alrededor (enfermedades, sequía, malas cosechas, epidemias).

Características de la música

Elementos comunes a manifestaciones musicales primitivas son la frecuente improvisación, el uso de polirritmias o el que la música esté en constante evolución.

Respecto a los instrumentos musicales: son artesanales y usados con fines mágicos. Entre ellos, se pueden encontrar desde piedras para ser golpeadas hasta huesos que sonarían como flautas.

 

Hasta el S. V (Caída del Imperio Romano)

Música en la Edad Antigua: Grecia

La música en la Antigua Grecia tiene un importante papel tanto en la educación, como en la cultura y desarrollo de la sociedad. Presente en todo tipo de celebraciones, se le otorga un origen divino, al relacionar con los dioses la creación de los instrumentos musicales y la inspiración para los artistas.

La música y los músicos ocupan una posición muy importante en la vida social griega:

·         La música es esencial en la educación de los ciudadanos, hasta tal punto que se considera que puede llevar el alma hacia la perfección (Apolo-cuerda), o puede inquietar, alterar y excitar el estado de ánimo (Dionisos-viento). En algunas ciudades la práctica del canto coral y la ejecución instrumentos constituían un deber ineludible entre la juventud, un distintivo de nobleza (se prohibía su práctica a los esclavos).

·         Forma parte integrante del ceremonial religioso.

·         Los griegos usaban la música con fines terapéuticos, para modificar el estado de ánimo e incluso la salud del oyente. Precursora de la actual Musicoterapia.

·         La música griega era monofónica y en ella se repetía constantemente una misma estrofa, dando más importancia al ritmo que a la melodía.

·         La práctica musical se basaba en la memoria y en la improvisación. El sistema de escritura musical está poco desarrollado y es de tipo alfabético: las alturas musicales se representan mediante las letras del alfabeto.

·         Los instrumentos más utilizados son: la flauta doble (aulos), lira, siringa y cítara. Cada uno de ellos tiene una leyenda que acompaña a su creación.

 

MÚSICA EN ROMA

La música de la Antigua Roma fue parte de la cultura romana desde los tiempos más remotos. Las canciones eran una parte integral de casi todos los eventos sociales.1

La música era habitual en los funerales y la tibia (el aulós griego), un instrumento de viento madera, se tocaba en los sacrificios para protegerse de las malas influencias.3 Bajo la influencia de la teoría griega antigua, se pensaba que la música reflejaba el orden del cosmos y se asociaba particularmente con las matemáticas y el conocimiento.4

 

Imágenes relacionadas







martes, 20 de febrero de 2024

SEMANA DEL 20 DE FEBRERO DE 2024


Hola chicos!!!

Para que podáis repasar toda la historia de la música que llevamos dada y la que nos queda por ver, os cuelgo una presentación GENIALLY del CEIP L' Almassil de Mislata.


Por favor, echad un vistazo al apartado del Romanticismo, y contestad a estas preguntas. Podéis entregarlas hasta que acabe el mes de febrero.

Espero que os sea útil.


https://view.genial.ly/5efc6420545cf30d0d082156/horizontal-infographic-timeline-historia-de-la-musica







1. ¿En qué siglo se da el Romanticismo musical?
2. Escribe tres características musicales de este periodo.
3. ¿Cuál es el instrumento estrella en esta época?
4. Escribe 4 compositores del Romanticismo.
5. Busca información sobre Tchaikowsky. Escribe 5 datos relevantes sobre su obra o su vida.
6. Escribe el nombre de tres óperas que se escribieran durante el Romanticismo.
7. Busca información y describe qué es el Post- Romanticismo.


Las preguntas y las respuestas debéis entregarlas en una hoja con vuestro nombre.




miércoles, 17 de mayo de 2023

 SEMANA DEL 15 DE MAYO


Y llega el turno del CLASICISMO. 

Es una época brillante en cuanto a música se refiere. Compositores como Mozart, Haydn y Beethoven pertenecen a este periodo, llevando la música a niveles interestelares!

Veremos en clase el siguiente vídeo y podréis entender mejor esta época de la historia de la música.


También os dejo el enlace a un blog de una maestra que tiene colgados un montón de vídeos muy interesantes sobre historia de la música. Desde aquí le damos las gracias por este gran trabajo.



En clase os entregaré la semana que viene una hoja de repaso de todo lo que llevamos visto hasta ahora. Me la entregaréis la semana del 5 de junio y contará como una nota más en el trimestre. Podréis buscar la información en el blog o en internet. Hacedla con esmero, tendréis tiempo más que suficiente para poderla terminar en casa.

Nos vemos en clase!!!

miércoles, 3 de mayo de 2023

SEMANA DEL 3 DE MAYO DE 2023


 Esta semana nos toca trabajar el Barroco.


Os dejo un vídeo explicativo para que os sirva de repaso, y os daré en clase los apuntes sobre esta época musical. 


Muchas de las obras que conocéis, son de esta época musical, y estoy segura de que ni siquiera lo sabéis. Os vais a llevar muchas sorpresas.....

Seguimos practicando la canción de flauta de los Piratas del Caribe.

En los siguientes enlaces, podemos ir repasando cosillas que hemos tratado en clase,